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La plastination du corps du cheval peut démontrer clairement la structure interne du corps du cheval, fournissant aux étudiants un matériel pédagogique réaliste et intuitif.,Type : A-035, Matériau : caoutchouc de silicone.
Dans l'enseignement de l'élevage et de la médecine vétérinaire, la plastination du corps du cheval peut démontrer clairement la structure interne du corps du cheval, fournissant aux étudiants un matériel pédagogique réaliste et intuitif. Par exemple, lors de l'explication du système digestif du cheval, les spécimens plastinés permettent aux élèves de voir visuellement la forme, la taille, l'emplacement et les connexions entre les organes tels que la bouche, l'œsophage, l'estomac, l'intestin grêle et le gros intestin. Cet affichage intuitif est plus tridimensionnel-et réaliste que de simples images dans des livres ou des animations bidimensionnelles-, aidant les étudiants à comprendre avec précision les relations spatiales entre les organes.

Plastination du corps du chevalDétails:
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Nom du produit |
Plastination du corps du cheval |
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Description |
La plastination du corps du cheval montre l'élévateur nasogénien, le muscle canin, le muscle masséter, le muscle clavius, le muscle sternomastoïdien, le muscle trapèze, le muscle grand dorsal, le triceps brachial longus, la tête latérale du muscle triceps brachial, le muscle extenseur cubital du carpe, le long extenseur du pouce, la tête médiale du doigt extenseur commun, la tête médiane du doigt extenseur commun, le muscle pectoral latéral, latéral muscle serratus postérieur, muscle biceps fémoral postérieur, muscle oblique externe de l'abdomen, muscle tenseur du fascia lata, moyen fessier, fléchisseur profond des doigts, poumons, diaphragme, foie, estomac, gros intestin, intestin grêle, côtes. |
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Taille |
Naturel, 1 partie |
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Matériel |
Caoutchouc de silicone |
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Application |
Exposition et exposition sur l'enseignement médical, recherche scientifique, enseignement scientifique |
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Quantité minimale de commande |
1 |

La plastination du corps du cheval, avec son apparence réaliste et sa texture réaliste, peut attirer l'attention des étudiants et stimuler leur intérêt pour l'apprentissage. Lorsque les élèves voient de superbes spécimens plastinés, ils sont plus susceptibles de développer une curiosité et un désir d’explorer. Par exemple, lorsqu'un spécimen de cheval plastiné est exposé, les élèves peuvent s'intéresser aux lignes musculaires du cheval, aux proportions du corps, etc., et ainsi poser activement des questions connexes, ce qui contribue à créer une atmosphère d'apprentissage positive.
De plus, la plastination du corps du cheval peut promouvoir un enseignement interactif et un apprentissage autodirigé. Les enseignants peuvent concevoir diverses activités pédagogiques autour d’échantillons plastinés, telles que des discussions de groupe et des études de cas, pour inciter les élèves à réfléchir et à explorer activement. Les étudiants peuvent également découvrir et résoudre des problèmes de manière indépendante en observant des spécimens plastinés, améliorant ainsi leurs capacités d'auto-apprentissage-. Dans le même temps, la présentation vivante et attrayante des spécimens plastinés peut aider les étudiants à mieux comprendre et mémoriser les connaissances qu'ils ont acquises, améliorant ainsi les résultats d'apprentissage.

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Un article: Spécimen plastiné de corps de vache
Mar 10, 2026